TẬP HUẤN SỬ DỤNG “SỔ TAY HƯỚNG DẪN LỒNG GHÉP ỨNG DỤNG VUI ĐỌC CÙNG EM” TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC THANH HƯNG
- Chủ nhật - 01/02/2026 23:36
- In ra
- Đóng cửa sổ này
Ngay sau khi được tiếp thu nội dung tập huấn của Sở GD&ĐT tỉnh Điện Biên về Sử dụng Sổ tay hướng dẫn lồng ghép Ứng dụng “Vui đọc cùng em” cho cụm chuyên môn số 3, trường Tiểu học Thanh Hưng đã tổ chức triển khai nội dung buổi tập huấn cho đội ngũ cán bộ, giáo viên nhà trường.
Buổi tập huấn tại cụm chuyên môn số 3
Trong năm học 2025-2026, nhà trường tiếp tục được bồi dưỡng, tập huấn về ứng dụng “Vui đọc cùng em” với các tính năng thường dùng như tính năng cho người dùng, tính năng quản trị viên,… Với sự phong phú về ngữ liệu, đa dạng bài trong mỗi chủ đề, bám sát Chương trình Giáo dục phổ thông, ứng dụng hiện có 500 bài đọc tiếng Việt cho lớp 1-5 và 200 sách điện tử tiếng Việt. Đây cũng là kho tư liệu tham khảo cho cán bộ, giáo viên trong dạy học và tiết kiệm thời gian cho giáo viên chuẩn bị học liệu.
Sau khi được tiếp cận với “Sổ tay Hướng dẫn lồng ghép Ứng dụng Vui đọc cùng em”, đội ngũ cán bộ, giáo viên nhà trường đã được cung cấp phương pháp, kỹ thuật dạy học chung khi lồng ghép Ứng dụng “Vui đọc cùng em” và nắm bắt được quy trình triển khai các tiết dạy phù hợp với cấu trúc chương trình môn Tiếng Việt từ lớp 1 đến lớp 5 (tiết đọc thư viện; tiết Tiếng Việt tăng cường; tiết dạy bình thường có sử dụng Ứng dụng).
 |
 |
 |
 |
Sinh hoạt chuyên môn cấp trường trao đổi nội dung tập huấn sử dụng "Sổ tay Hướng dẫn lồng ghép Ứng dụng Vui đọc cùng em”
Khi tìm hiểu mỗi bài giảng thiết kế minh họa cho từng dạng bài ở từng khối lớp trong 5 tài liệu “Sổ tay Hướng dẫn lồng ghép Ứng dụng Vui đọc cùng em” đã giúp đội ngũ giáo viên hiểu rõ hơn về cách lồng ghép Ứng dụng vào tiết dạy. Biết cách sử dụng ứng dụng “Vui đọc cùng em” trong các điều kiện khác nhau về thiết bị công nghệ thông tin và khi sử dụng ứng dụng cho học sinh khuyết tật học hòa nhập.
Nội dung tập huấn về sử dụng Ứng dụng “Vui đọc cùng em” là hoạt động sinh hoạt chuyên môn thiết thực, có ý nghĩa quan trọng trong việc tăng cường năng lực chuyên môn, thúc đẩy sử dụng công nghệ số trong công tác dạy và học của nhà trường. Đây còn là công cụ hỗ trợ thiết thực, góp phần xây dựng thói quen đọc chủ động, niềm say mê khám phá tri thức và sự phát triển toàn diện cho học sinh Tiểu học.
Tin bài: Phạm Thị Thái Hà